国家项目扶持网讯 目前，城镇小区配套幼儿园治理工作正在推进，很多地方出台实施措施，成立了工作组。但在治理的过程中，面临各种复杂的情况。
去年11月份，中共中央国务院发布了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称《意见》），明确要求，民办园一律不准单独或作为一部分资产打包上市，上市公司不得通过股票市场融资投资营利性幼儿园，不得通过发行股份或支付现金等方式购买营利性幼儿园资产。
系列政策对我国学前教育格局产生深远影响，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，幼儿教育政策进入新的更替期。
3月15日，由21世纪教育研究院主办的教育沙龙“学前教育的政策发展”在北京举行，多位儿童教育***、教育政策研究者和一线的教育工作者齐聚一堂，共同思考“学前教育”在当前教育土壤中的发展。
“建立全民覆盖的普惠的学前教育公共服务体系，体现了政府意识和责任感的进步，这一点很重要。”21世纪教育研究院理事，中国学前教育研究会理事，奕阳教育集团董事长张守礼说。
他对40年来学前教育政策的改革历程进行了梳理，并对新政进行了解读。在他看来，这些年政府、家长越来越重视学前教育，但政府的态度摇摆不定，现在政府对它重视度和责任感是前所未有的。学前教育教育市场化程度非常高，《意见》提出遏制资本是正确的立足长远的选择。
但他认为，从目标和实施路径来讲，新政还很多讨论余地。现在学前教育发展的基础制度没有建立起来，比如说营利和非营利，普惠和非普惠，公办和民办的界定不清晰，还有一些政策顺序的混乱。在各地文件中频繁看到这几个词来回说，而且它们之间的组合也是千奇百怪的，有赖于我们在制度上进一步厘清。
储朝晖提出，幼儿教育政策进入新的更替期，从行政管理的角度分析了“更替期”的重要意义，北京师范大学经济与工商管理学院教授、首都教育经济研究院学校财务管理研究所所长袁连生，21世纪教育研究院副院长、北京师范大学教育学部教授曾晓东同时从财政的角度进一步对“更替期”进行了探讨，即财政投入“并轨”是否可行？“并轨”的方向是什么？现有的财政投入政策，对民办普惠园和公办园实行“双轨制”，指公办、民办普惠两类学前教育机构适用不同的财政投入制度，包括预算方式、福利分配效率。而实际上，两类幼儿园在所服务人群没有什么根本性差异。站在家庭的角度，入民办普惠园，就意味着家庭相对的福利损失。
地方政府在提供学前教育方面存在多样性。按照法与制度经济学的概念，中央政府拥有技术和整体信息优势，可以拥有更多信息，提出高水平技术方案；地方政府拥有嵌入型信息优势，可以提出有针对性的实施方案。学前教育服务，用自己的方式，提出了央地事权划分问题。地方政府在多大程度上将公共服务置于优先位置，又如何平衡制度创新与统一行动之间的关系？
深圳市教育局副局长王水发介绍了深圳数年以来学前教育的改革，特别是如何实现公办园、普惠园的发展，并提出了未来几年深圳的学前教育规划。“首先，到2020年深圳市幼儿园预计达到2000所。基本的目标是公办园占比力争达到50%，大概1000所。要从现在12%到明年年底50%，看上去是不可思议的目标，但是我们政府有决心。其次，普惠性民办园占比30%以上，大概600所。这个加起来就是80%以上的普惠园了，真正让老百姓享受到普惠的学前教育。第三，给出一个选择的空间，营利性民办园占比我们允许在20%以内，大概400所，这是我们的基本目标。”
