净化学术环境 催生更多“屠呦呦”

张 楠

今年两会上，一位科学家的名字被正式写进《政府工作报告》，这在以前是极其罕见的。李克强总理在回顾2015年工作时特别指出“我国科技领域一批创新成果达到国际先进水平，……屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。对我国发展取得的成就，全国各族人民倍感振奋和自豪！”两会的代表委员们也纷纷表示，要成为创新型国家，我们需要更多“屠呦呦”！这种期待，更是一种对于科技创新的诉求表达，以及对于创新人才的热烈渴望。

一个国家拥有一、两项诺贝尔奖级的科研成果并不能证明其已成为科技强国，但要想跻身科技强国行列，没有诺贝尔奖是断然不行的。这些诺奖级别的科研成果的获得，需要那些世界一流的科学家来努力实现，而杰出科技人才的出现则有赖于全社会所营造的良好的学术环境。

日本的经验值得借鉴。该国首次摘得诺贝尔科学奖桂冠的是汤川秀树，他因以核作用力的理论为基础预言了介子的存在而荣获1949年度诺贝尔物理学奖，此后又有日本研究人员不断获得诺贝尔奖。日本曾在2001年提出过“五十年三十个诺奖计划”。截至2015年底，含美籍日本科学家在内，已经有16人获得诺贝尔奖，主要集中在物理学奖、化学奖，以及生理学或医学奖项。这种井喷现象并不多，在世界范围内相似的情况，也仅仅有美国在1945年之后曾出现过短时期内获奖人数激增的景象。纵观日本21世纪以来获得的诺贝尔奖奖项，除天体物理与理论物理之外，其他研究均在生活中得以实际的运用，带来了巨大的经济效益，都为最具代表性的科技创新。

这些不断涌现出诺奖得主的基础研究领域，所给予我们的启示是，首先需要有稳定自由的学术环境，这样才能催生研究的独创性。进入后期的技术开发阶段中，则更为强调研发人员要与市场对接互动，以及在知识产权保护与运用上对研发的支持。因此，已经有学者提出，中国当前的创新必须回归到原初的理念，即“广义创新”。而实现广义创新的源头在于全社会能否形成良好的学术环境。由于治理学术环境是个世界性的难题，不同的国家在改善本国科研条件、优化人才成长条件时，也是基于不同的历史发展阶段而采取相应的改善措施。这就决定了我们要客观审视当前的科学发展阶段，只有在正确的认知前提下才能作出合理的科学判断。同时，要求我们既不能简单地搞“拿来主义”，也不能一概趋同化、类比化。

良好的学术环境是培养优秀科技人才、激发科技工作者创新活力的重要基础。我认为，当前亟待解决的，就是以优化本国学术环境为根本，从科学文化层面来提升中国科研的“软实力”。国务院办公厅年初发布的《关于优化学术环境的指导意见》提出了优化科研管理环境、宏观政策环境、学术民主环境、学术诚信环境、人才成长环境的任务要求。中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记尚勇也强调，学术环境质量取决于改革的成效。只有整个学术环境提升上去，才能避免出现数学大师丘成桐所担忧的现象：“如果不重视学风建设，中国的科技至少要倒退20年。” 

未来，可以期待通过优化学术环境，将为中国带来更多的“屠呦呦”。诺贝尔奖得主、著名华裔物理学家杨振宁先生也曾指出，中国以科教兴国为国家发展的战略方针，将使中国在21世纪出现更多的一流科学家和人才。中国要出现世界一流的科学家，做出一流的科学研究，需要有四个条件：一是人才，二是好的传统，三是决心，四是经济。毫无疑问，目前中国已经逐步具备这些条件。预计在不久的将来，随着中国学术环境的不断优化和改善，在为我们带来更多诺奖得主的同时，也会促进大量优秀的科研人才脱颖而出。

（作者系中国科协创新战略研究院副研究员）